六龜高中學務主任在第一時間自攬責任，挺身面對各界關切，而校長盧正川也在臉書發文，分享「不是每個孩子都是讀書的料！發掘他們的優點，比強迫學習更重要」一文，坦言學測結果造成校內低氣壓，但將坦然面對結果，更引用「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火」，勉勵所有為偏鄉付出的教育工作者別被澆熄熱情，繼續為多元適性發展努力。
一名教職人員針對此事有感而發，表示不能因為地處偏遠、學生數不多就不設高中，「即使是這樣的地方也需要設立高中，當然同時也設立高職更好。這是機會均等的問題。」只要有一個學生想努力用功，這所學校的設立就有意義，酸民實在不該因為考試表現不理想就如此酸人。
該名教職人員有感而發，「會去讀這所學校的學生，也代表著家裡沒有經濟能力遷往別的城市或送孩子去市區唸書。在這樣家庭長大的孩子，教育程度之差也許不是都市人能理解的。」一番話道盡偏鄉家庭的教育困境，針對網友抨擊學校教職人員尸位素餐，這名教職人員更坦率直言，「就那屁點大的錢，要請老師去偏鄉教都不一定想去。」透露通常在偏鄉教學的老師，不是公費分發就是考不上市區求個跳板，要不然就是特別有熱忱。
「爛老師當然也有，但也不要因此抹滅熱情老師的努力。要把偏鄉學生從10級拉到40級，比把都市學生從40級拉到60級還難。」最後這名教職人員也做了總結，表示偏鄉學校的教育問題與這次成績表現，是整體環境的問題，不應只怪罪任何一方。
六龜高中的學測成果引起熱議，也讓各界再次注意到偏鄉教育的困境，校方在25日發布新聞稿，表示對於外界的關心、建議都十分感謝，目前已開啟討論程序， 從週一（26日）起謝絕所有的採訪 。同時也希望透過這次的訊息，讓社會、學校對教育的議題能更進一步，並且朝正向有益的方向發展。同時也呼籲，各界能夠考慮到學生的心情，避免有學生個人資訊公布或騷擾。
