據學童家長A母自述，其孩子當時雖無特教生認定等身分，但確實常會出現情緒控管問題，因此早與校方議定，若孩子情況不可控時，同意可施以短暫約束等必要手段，等父母趕到校後再行處理，避免誤傷了同學或師長。
事發當天，A母再度接到校方通知表示，孩子於教室內失控，被帶到學務處後也仍有持掃把揮舞的行為，因此該校學務主任先以束帶將其控制在椅子上，希望家長也能儘快趕到，這原本對A母來講已是在無奈之下的「日常」，不曾想孩子此次卻成為該校C師拿來逞一己之私，打擊抹黑校方的工具。
A母解釋，當時這名C師正因霸凌校內特教生而遭到調查，見到孩子被拘束在學務處後，竟拍下照片、粗略打馬後就透過友人上傳網路，還加註「教育界恥辱」「歹毒的學務主任」「把學生綁在學務處一上午」「控告老師不適任教師」「一直惡整老師和學生，學生還割腕自殺」「學童得憂鬱一年從43公斤瘦到剩下36公斤」等不實內容，想藉此塑造該學務主任的負面虐童的人設，讓自己被調查的霸凌案件有機會翻盤。
果然，相關貼文在地方社團及民代的推波助瀾下，引起了不少關注，C師也趁機找上了議員助理和立委主任陳情自身案件，所幸因整起案件的風向於隔日就被逆轉戳破，也讓這些民代們最終以二案不相關為由拒絕了C師的陳情。
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