不料，C老師答應後，魏姓校長堅持召開教評會，打算以「不適任」為由將他解聘，還在教評會召開前與委員開「會前會」，企圖影響教評會結果，讓C老師無法接受。
有十多年教學經驗的C老師透露，當時校長參與教評會親自面試他，之後他除了擔任數學老師，也兼任行政工作，校方要求他利用假日時間尋找獎勵學生的禮物，過程中卻不斷否決禮物清單，也不准他上網挑選，但其他主任在網路上選購禮物，校長卻二話不說，馬上應允。
後來，C老師被安排上體育課和社會課，同樣遭到刁難。C老師說：「我是數理專長，校長卻要我教社會課，我花了許多時間備課，但因上課風格不符合校長要求，她就逼我走人，我也答應主動請辭，但她卻召開教評會，會前還在老師們面前指責我，想讓我留下不適任的汙點，好在當時有教評委員認為我教學認真，且學生成績提升，所以未讓不適任案通過，但我還是被逼到自動請辭。」
另一名B老師則說：「C老師對教學有自己的想法及操作方式，但校長卻很有意見，校長要求學生上課要彬彬有禮，也不能談到無關的話題，即便C老師上課，學生都覺得很有興趣，但C老師卻常被觀課的主任叫下講台，有次主任看到老師上課氣氛活絡，回到辦公室後竟氣到摔東西，數落他的不是。」
此外，校長還在未告知老師的情況下，在教職員辦公室安裝監視器，當時有資深老師提醒代理老師們說話要小心，起初大家還不以為意，沒想到事後有老師跟主任起爭執，主任竟跟老師說：「你說了我的壞話，我都知道。」甚至揚言要調監視畫面跟對方對質，讓老師們感受被監控的威脅。
已離職的老師說：「在這所學校讓我對自己失去信心，對教育失去了熱忱，對新北的教育界感到失望，因為這裡的校長、主任常常否定老師的能力，讓人感到挫折。只要跟校長的意見有所違背，真的生不如死！」
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