行政院院會今日通過教育部擬具的《性別平等教育法》（簡稱性平法）修正草案，將函請立法院審議。教育部說明，《性平法》施行19年來，歷經5次修正，這次修法重點是因應校園實務處理需求，讓學生保護更為完備，同時將軍警校院與少年矯正學校納入適用範圍，精進學校與主管機關調查處理機制，強化主管機關對學校提供諮詢輔導與適法監督等。
「校長與教職員工性與性別有關專業倫理納入性平法規範」，教育部指出，考量師生具權力不對等情形，故參考現行《校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則》第7條第1項規定，明訂校長、教職員、工友於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導學生或提供學生工作機會時，不可在與性或性別有關的人際互動上，發展「有違專業倫理之關係」。
除強化主管機關對學校提供諮詢輔導與適法監督，教育部也指出，為保護學生權益並加嚴行為人處置措施，增訂行為人為學校校長、教師、職員或工友時，學生因校園性別事件事件遭受損害，行為人應負損害賠償責任。法院可以被害人的請求，依侵害情節酌定損害額1倍至3倍的懲罰性賠償金；如果是校長涉案，則可定3倍至5倍的懲罰性賠償金。
對於師生戀，教育部次長林騰蛟指出，現行做法是由性平會調查後教評會做相關處理，此次修法則是將類似情形提升至法律位階規範，未來若有嚴重違法教師專業倫理情形，可直接由性平會做終身解聘等處理，但仍續待後續子法訂定配合。行政院政務委員羅秉成補充，並非所有師生戀都會陷入上述規範，而是須違反態樣、一定條件，才會啟動校園性平事件調查。
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