根據這名國小學童的母親在臉書社團「台中人大小事」中po出的這段對話內容，她向老師表示，兒子每天除了家庭作業之外，還有罰抄課文的部分，想請問老師「是不是能晚幾天交」，因為兒子沒能準時交出罰抄的課文，被老師一直加倍，已累積10多篇課文，根本寫不完，她擔心小孩對寫字學習的心態恐怕會因此受到影響。
家長客氣地詢問老師能否寬限時間，但老師的回應相當強硬地說：「我都這樣規定的，小學不給他們壓力，國中怎麼辦？」老師指出，遲到就罰抄課文，沒帶美勞用品、考試考太差，一律罰抄課文，未繳的一律不能下課，並強調：「我就是這樣規定的，反正我不體罰，你怎麼去網路爬文，都耐（奈）我無何？」還說教師法沒有規定不能罰抄多少課文，「我就一直加倍，星期一我就要看到補交的部分」。
老師最後還放話：「你們這樣的家長，我每年見多了。順便一提，多少案例，最後都不了了知（之）。」讓這名媽媽無奈求助網友：「請問我要怎麼回覆？是不是現在國小老師，都這樣處罰學生的？真的治不了這種類型的老師嗎？」
此篇文章引發網友熱議，網友們分成正反兩派戰成一團，有人認為老師的處罰是合理的，「如果現在不能遵守老師的規定，長大能遵守社會的法律嗎？」「那幹嘛不準時交作業，本分沒做好還想怪老師喔」「可不可以先管好自己的兒子，不要遲交作業啊」。
但另一派網友則持完全相反的意見，有人認為「罰寫課文」根本對教育一點幫助也沒有，反批老師教育無方，才會凡事都以罰為基礎，「不能體罰就罰寫，真的無能為力是吧？」「真是個懶惰又傲慢，且不負責任的教師」「老師態度超差的，還挑釁家長」，曾是「過來人」的網友也分享：「字越寫越醜，脾氣越來越壞，50年前我就是受害者，我很痛恨這種老師，有參加補習就不用抄寫課文10遍！這樣老師應該下地獄。」還有人建議網友直接打電話向台中市教育局投訴。
此外還有專業網友翻出教育部規定，打臉老師「一律不准下課」的情況，「根據《教師輔導與管教學生辦法注意事項》第22條，第二項有規定，教師的確可於下課時間實施管教措施，但同時教師應給予學生適當的休息時間，換言之，教師訊息所採用『一律不准下課』作為管教方式是違法的。」
有網友幫兩派意見做了一個總結，認為大家應該正視「親師溝通」的大問題，該網友認為，恐龍家長的確很多，因為家長的教育程度也提升了，但是心態變態的老師其實也還是存在，「他就是有被害妄想症，覺得現在的家長，全是恐龍家長。」網友呼籲，親師之間的關係變成對立，吃虧的只有孩子，希望「親師溝通」機制能好好建立起來。
