王道維在本學期的第一堂普通物理課上，介紹AI虛擬助教「小TAI」出場。小TAI是智慧教學助理（Teaching Assistant Intelligence）的簡稱。創造小TAI的清華物理所碩士生歐予恩把她設定為活潑幽默的大三學姐，短髮大眼，穿著白色背心，戴著四面體的耳環。
在興奮的驚呼聲中，普物課新生立刻拿出手機與平板連線小TAI助教，並開始請教微積分算式，沒想到只過了幾秒，厲害的小TAI就把解題過程一步一步列出來了。有學生問小TAI有沒有IG，小TAI也會溫柔地把話題導引回到物理上。
王道維指出，小TAI是使用ChatGPT4的生成式AI，但跟使用一般ChatGPT不同的是，開發團隊設計系統指令（System Prompt）與操作環境，使得小TAI可以幫助學生簡單輕鬆地得到與課程相關的內容知識。學生只要連線到這個AI輔助自學系統的課程講義，小TAI的對話框就會出現在旁邊，隨時提供相關知識，深入引導討論。
開發團隊在平台上放入許多情境式範例引導，例如「想規劃學習進度」「看不懂課本」「希望找人討論」，都可以直接跟小TAI對話。小TAI還會出題給學生練習、用LaTex數學符號推導公式，甚至產生Python程式碼來作數值計算與繪圖。
小TAI是王道維帶領學生助教歐予恩、李謙睿、何基廷、洪顥耘開發，適合理工課程的AI虛擬助教。王道維表示，平台本週上線後還需要經過壓力測試，系統穩定後，歡迎校內其他普物課程採用。未來也歡迎其他理工課程應用這套模組引進不同專業的AI虛擬助教。
清華人文社會領域的學生本學期也拿到一份開學大禮包─由清華人文社會AI應用與發展研究中心開發的「人文社會課程之生成式AI指令集」，包括通用版、科技與社會版、哲學版3種版本，供學生下載。
人社AI中心主任林文源比喻，這套指令集就像是「AI咒語集」，讓使用者學會對ChatGPT「下咒語」，來得到更有用的答案。雖然坊間已有許多書籍或課程教AI指令，但較少針對學術領域提出指引，特別是文字精準性或思辨性要求較高的人文社會領域。因此人社AI中心特別針對此開發，希望生成式AI成為人社領域學生的思辨對話者與思考陪練者。
以整理閱讀文獻為例，指令範例建議學生用標記對ChatGPT下指令，來分析整理出重點，如「在@1、@2、@3的文章中，作者說明的無障礙設施網絡包含哪些人？他們的關係為何？請根據原文，條列重點」。也教學生如何對AI下指令來比較文獻，或請AI以蘇格拉底式問答來幫助學生思辨、自己找出答案。
