從舞者、教師到管理階層，法蒂夫認為最大的不同是，舞者只要顧好自己的體態、了解編舞的內容，並且在上台前做好充份準備即可。但是芭蕾教師必須要照顧其他舞者，放下自我中心和野心，把心思放在別人身上，與舞者完全不同。
他強調，專業或優秀的舞者不一定能勝任芭蕾教師的工作，因為他們仍想獨占舞台、只想榮耀自己。然而，好的管理者要把注意力放在舞者身上，並且在特定風格和編舞概念的框架內，提供他們全然的藝術自由。
另外，也要培養舞者的紀律，協助他們維持好體態。「畢竟跳芭蕾舞就像運動，舞者必須非常強壯，這全賴有紀律的訓練。」
至於舞團的總監不僅為當下著想，也要盤算未來，其中最大的挑戰就在於培育舞者。他說：「我必須思考要培育哪些舞者，選這位還是那位？要做出正確選擇是非常困難的。」
由於法蒂夫有芭蕾舞者和芭蕾教師的經歷，他會規畫一些舞蹈計畫，去評估哪些舞者值得培養。如果做了正確的決定，那位舞者就前途無量，反之若判斷錯誤，便斷送了他的未來。
他說：「這與舞者的職業壽命有關，芭蕾舞者的職業生涯非常短，通常是20年。如果一個舞者在前5年有大幅進步，就會達到某個等級。若5年到7年間還沒有顯著成長，便不可能成為頂尖舞者。」
