倒不是說身為小學老師的她，和學生家長間有什麼衝突，而是自己和自己的戰鬥。身為老師，她自覺有責任把學生教好、帶好，用的是「懷孕6個月還在打桌球」的運動員精神，不只想著贏，也想不能輸。即使自己的女兒，就是一路讀一路輸的那個人。
【沈雅琪番外篇】身兼教師和家長 她說：這兩者是衝突體
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隨沈雅琪到學校演講，校長介紹她出場，說她是：「老師跟家長的融合體。」但沈雅琪一上台就笑著否認了。她說：「其實有的時候是衝突體。老師跟家長之間，真的有很多很多的衝突。」
在未規定不能體罰學生時，她也是施行體罰的，自稱「打得很凶」。政策剛改那時，「當然會適應不良，好像被廢掉武功的感覺。可是我慢慢發現，這是好的。處罰小孩很簡單，你棍子拿起來就打了。可是你後來就要去想辦法，你要去了解這個小孩，了解後就會知道，可能是心理不平衡，需要關心。但一開始真的不能打的時候，大家都恐慌。慢慢才會了解，還有其他辦法。」
其實也很像她選擇自己道路的信念。無論側訪或上網找資料，都難免聽見無法諒解者的聲音，如同她9月被檢舉業配。即便無償，即便是做好事，仍有匿名者會在網上發議論：「你接業配就是不行！」鐵的紀律不容質疑，她都曉得。
謾罵的內容，她也曉得。她自己都說：「我很奇怪，就很喜歡看別人轉發我的文章，我想要看看別人怎麼解釋，或者下註解。」明知不可為而為之。會去跟他們戰嗎？她說：「我們其實很清楚，你講這些東西我也不想聽，我講這些你也不想聽。他們不想相信我講的任何一句話。」
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