「我們無意標籤化或妖魔化身心有特殊狀況的學童，不過，學校高喊『教育零拒絕』口號，卻對家長隱匿校內發生的事，還把責任推給導師，請問這對其他小朋友公平嗎？其他學童的安全跟受教權，難道就不應該獲得保障嗎？」投訴家長A先生憤怒地說。
【新聞傳真】學生鬧跳樓持刀威脅同學 桃園家長控校方隱匿無作為
會員專區時事
去年底，桃園市某國小發生一起身心出狀況的特殊生持刀追逐、威脅同學的事件，讓學生及家長人心惶惶，而校方事後說法漏洞百出，也被家長質疑刻意隱匿。因這名特殊生引發的爭端不斷，已危害到其他同學的人身安全，多位家長出面向本刊投訴，呼籲校方及桃園市政府教育局正視問題的嚴重性，以確保學童安全及受教權。
特殊生失控 暗藏美工刀
A先生之所以這麼生氣，是因為去年12月24日，就讀桃園某國小六年級的孩子班上，發生一起身心有狀況的特殊生攻擊事件，校方及教育局原本態度消極，直到家長尋求立委介入，才有具體作為。不過，事件後導師發出一篇聲明，讓家長覺得校方意圖施壓，粉飾太平，再度引爆不滿。
A先生轉述孩子的說法表示，當天早上學校安排拍攝團體畢業照，由於先拍攝教職員，所以導師暫時離開教室約30分鐘，期間班上一名特殊生，因向另一名同學借東西不成，竟情緒失控猛踹對方，接著還扯下切割膠帶的膠台刀片，企圖抵在對方脖子，該名同學慌忙逃離，其他同學也紛紛走避。
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