全心投入研發的林文彬，和法國教材商Celda合作開發積木式教材，德國通路商KOSMOS看中可拆解重複利用特色，將其導入科學教育，把智高從玩具帶入學校教材市場，成功突圍樂高綿密經銷零售體系。和樂高的戰線從國內打到國外，每年玩具展，樂高都會先派律師團明查暗訪，在確認智高無侵權可能性，再派設計師前往交流，不少人都為林文彬的理想所折服。
【積木賈伯斯3】開模具燒掉2億 他把玩具變教具歐美爆紅
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為了幫助「菜英文」的先生，王麗珠毅然辭去教職，擔任國際業務開發兼當翻譯。1982年，加拿大教材商選購智高的積木，運用在建構式數學教學上，成為扭轉品牌命運的新契機。「客戶把我們的產品拿去當教材，我們才知道原來外國人是這樣教孩子的。」王麗珠說。
「我們到法國訪問時，才發現他們從幼稚園就要教太陽能，但要怎麼樣讓小朋友搞懂這麼抽象的概念？我先生很聰明，他設計把太陽能板跟齒輪積木、馬達做結合，用60瓦的光照就可驅動積木模型車移動，當時算是創舉，也奠定智高在科學、能源、綠能領域的地位。」王麗珠言談間毫不掩飾對另一半的崇拜。
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