【生活中心／綜合報導】教育部規劃自今（2025）年9月新學期開始，高中以下學生入校後，手機將進行集中管理，教育部長鄭英耀14日表示，詳細實施辦法預計近日公告，執行細節則尊重各校彈性訂定。此項新措施引發社會熱議，教育團體多持支持立場，部分學生團體則強烈反對，並赴教育部前抗議，要求撤案並補足民主程序。
教育部長鄭英耀指出，教育部正研擬修正《高級中等以下學校校園行動載具使用原則》，未來學生進入校園後原則上手機將集中統一管理，相關細節由各校規畫。他強調，該政策立基於國際經驗與兒少數位健康考量，他說：「讓學校能有更多自主時間，學生能更專注學習。」
教育部說明，此政策方向與多國做法接軌，像是法國從2018年即立法禁止學生在校使用手機；紐西蘭在2024年起實施中小學禁令；澳洲、美國部分州也陸續跟進。
為降低數位風險，教育部同步推出多項配套行動，包括免費「數位工具包」，協助家長設定3C產品使用時間與內容過濾，並將進一步整合資源、加強校園宣導。
對於新措施「國教行動聯盟」表示支持，認為手機集中管理有助建立正向學習環境，但也建議應視教育階段差異調整策略，並提升法律位階，制定《校園數位載具使用管理辦法》，提供學校明確依據。此外，對於弱勢與特教學生的需求，應增加補助以避免數位落差擴大。
不過學生團體「捍衛全台學權行動」則持反對意見，抗議學生們聚集於教育部前，提出3點訴求：
1.立即收回草案。
2.補全民主程序，納入學生代表與廣泛意見調查。
3.建立與服儀規定相同標準的長期追蹤與檢討機制。
「我們不是反對規範，而是反對不透明、未經討論的政策決定。」參與抗議的學生代表來自板橋高中、中和高中、南港高中與大直高中等全台各校，約15人手持標語公開呼籲教育部長鄭英耀重視學生聲音，強調若部會持續忽視意見，將發動更大規模的抗爭行動。
學生團體「EdYouth」1月發布的調查顯示，高中生對手機集中管理的反對比例高達九成，國中生則呈現意見分歧，贊成與反對各半。學生指出，手機除了是聯繫家人、即時查詢資料的工具，也在日常學習與社交中扮演重要角色，強行集中恐忽略實際需求。