教育部21日公告高中以下學生校園手機管理規則。其中，在高中部份，應由老師、學生、家長開會討論管理方式。民進黨立委吳沛憶等人今(22)日舉行記者會肯定草案方向，但認為，除了校園集中管理或班級分開管理外，也可以考慮納入個人保管袋或關機放入抽屜的方式？
對於學生在校園手機使用及該如何保管，教育部21日在Join平台公告「高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則」。這次修正重點在於「明確化」、「彈性化」與「分階段」管理，讓學校能有所依據並因地制宜，以兼顧維護教學秩序與學生合理使用權益。
國民中小學應由學校或各班以集中方式保管，高級中等學校由學校以同一方式管理。且高級中等學校訂定管理規範時，應邀集教師、家長、學生各方代表召開會議，共同討論管理機制。相關討論會議學生代表人數應不低於全體會議人數三分之一。並經校務會議通過。
民進黨立委吳沛憶、黃捷、蔡易餘、陳培瑜等人與學生、青年代表舉行「尊重校園民主、手機規範要傾聽」記者會認為，高中、國中、國小手機管理，不應該一刀切，尤其是高中，應該由家長、老師、學生三方代表會議討論，學生人數不應該少於1/3。另外，高中除學校統一管理或班級保管外，也應該考慮個人的手機保管袋。她認為，手機規範管理不應該讓校園民主倒退。教育部目前草案包括學生代表不低於三分之一，希望教育能守住學生參與校園民主的立場。
蔡易餘也表示，他們嘉義地區的高校聯盟對15個高校進行調查，其中12個贊成學校分散管理，但有3個贊成學校集中管理。他認為，教育部這個預告的規則，有守住讓學生參與的基本門檻，未來如何落實讓1/3學生參與討論不要被虛級化、淪為過場。
目前高三、即將畢業的北門高中學生柳俞安表示，該草案規定會議討論後，還要經校務會議通過，但目前校務會議的學生代表比例只有8%，是否會被推翻，他們有所疑慮。另外，也希望違反規範者，不要被記警告跟記過。同時教育部也應該在北中南等地舉行公聽會，聽取學生的意見。
對於教育部的預告，吳沛憶也表示，現行的高中方式就是學校集中管理，或班級分別管理，她希望，也能把個人保管袋或是關機放入抽屜等納入選項。她對於教育部的草案精神給予肯定，但文字應該個明確化。至於目前國中、小學的管理方式，就是集中保管方式，草案是符合現行的情形。這也是共識比較高。
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