臉書粉專「館長小編的圖書館日常」表示，25日有名看似只有低年級的小女孩到圖書館準備進行線上課程，但她卻不知道自己的Google帳號、不清楚老師的會議室代碼，甚至連課本都沒帶，只能不知所措地站在電腦前。館長見狀便致電校方，詢問女孩班級的上課方式，並陪女孩回家拿課本，到了女孩家中，看見其母親正忙著店裡的事，直說自己工作太忙，這樣停課真的沒辦法照顧孩子。
雖然女孩後來順利進行線上學習，但館長忍不住感慨，線上課程需要的不只是設備、網路，還要有照顧者的引導及協助，硬體設備都可以透過學校、圖書館獲得，但更重要的是，在孩子找不到路徑進入課程時、發現手邊沒有課本時、忘了帶剪刀時，身邊有個大人可以及時給予幫助。
館長認為，在台灣各個角落有許多像故事中女孩這樣的孩子，因為父母忙碌無暇照顧，即使學校課程建置再完善都難以發揮預期效果，並將這些孩子比喻為「站在月台上沒有上車的人」，只能看著高鐵開往停課不停學的目的地，自己卻停留在原地，更擔心原本教室裡的孩子的常態分配，再過不久後會上下顛倒、走向兩極化，「列車上的人、月台上的人，距離越來越遠。」
