「人類很擅長影像，視覺與語言緊密連結。我們能透過照片描述許多事，但罕有人能用聲音描述一棵樹。語言未能聯繫聆聽。」Yannick舉例「像卡通裡青蛙總是『呱呱』，但台灣沒有一種青蛙叫聲是『呱呱』。」這樣的習得，窄化人類對事物的認識，同時也限縮表達與溝通。
但囿限也有雙層含義，人類聽覺其實十分敏銳，「只是聆聽的習慣從小被摧毀。」Yannick認為，懂得聆聽，聲音就能喚醒語言，乃至身體經驗。「若我們聽見珊瑚礁魚類每天清晨都會唱歌，可能就會想『牠們是否快樂』？」由此不斷延伸，人類將會思考：為何海洋生物遭受傷害？
他的想法承襲自愛沙尼亞的生物學家魏克斯庫爾（Jakob von Uexküll）。魏克斯庫爾以「Umwelt（德文「周遭世界）」作為理解生物的視角。他認為每個生物都以自己的方式在感知環境，而感知就是接受和製造符號的過程，這過程建構了生物的「周遭世界」。有多少生命體，就有多少「獨特的」世界，但也意味：每個物種永遠無法主觀地理解或察覺另一種物種構築的世界。
儘管如此，這曖昧縫隙卻是人類得以深掘之處。人類富想像力，且有一再突破的科技，得以接近其他生物的世界。Yannick希望透過錄製珊瑚礁的聲音，讓人踏出原本狹隘的認知，理解珊瑚礁、海洋與人類的緊密鏈結。但從發想到開錄，Yannick走了10年。
有別一般水下錄音，Yannick的計畫核心是要辨別不同聲音的意義。因此不是單純聲音採集，還得能清楚辨識物種、行為、在什麼時間或季節所發出的聲響。這使計畫無法像鯨豚錄音，只要水底麥克風下水即可。
他想過一人在船上拉線、一人帶設備下潛，但潮汐跟風浪會讓錄音窒礙難行；將錄音設備架設在海中也有風險，「很難固定設備。萬一被浪沖走，電池對海洋是很大的污染物。」此外，水下錄音不若攝影風行，市面上甚至買不到錄音設備防水盒。
2016年，他嘗試自製防水盒結合浮板進行錄音。但浮板隨浪晃蕩，會錄到雜音。2018年，Yannick透過台灣聲景協會得到一台錄音機，並從漁夫的生活經驗獲得啟發——他將錄音機裝入一圓筒狀的防水盒中，再用採集漁獲的網袋包裹，網袋上下拉開，可服貼防水盒，其上下兩端分別能繫住浮板與重物，錄音設備終於能穩穩地在水中留下清晰聲響。
只是克服技術問題，珊瑚礁的衰敗每況愈下。寒害時，盛產珊瑚的澎湖青灣，其水深2至2.5米、對溫度敏感的軸孔珊瑚，全數白化死亡。澎湖水試所即刻進行長期水下珊瑚監測，幾年過去，恢復情況並不好。Yannick今年下水觀察，發現澎湖海域的珊瑚又再度受創，「今年（2020）太熱，珊瑚就像泡在溫泉裡。」
事實上，不只澎湖，2020年全台珊瑚礁都備受高溫折磨。島人海洋工作室負責人蘇淮是小琉球的潛水教練，他觀察自7月起，小琉球珊瑚礁開始白化，過往會隨入秋而恢復，今年白化情況卻節節升高；海底攝影專家李世明形容「就像海裡下了雪。」
「珊瑚可生存的水溫是18至28°C，若水溫提高0.5至1°C，牠們就會白化。」中研院生物多樣性研究中心研究員陳昭倫專攻珊瑚研究，他說珊瑚看似植物，實為花蟲綱動物，是由許多珊瑚蟲組成珊瑚群體，珊瑚蟲會伸出觸手，捕食浮游生物。「石珊瑚是唯一能夠形成碳酸鈣骨骼，在熱帶與亞熱帶淺水海域建礁的花蟲動物，其中幫助珊瑚造礁的重要因子，就是共生藻。」
珊瑚共生藻屬於單細胞的渦鞭藻類，珊瑚的多樣色彩，正來自它們。共生藻行光合作用後，能提供珊瑚9成以上的養分。但共生藻怕強光和熱，當紫外線增強或水溫升高，它們會因熱敏感降低色素。「共生藻短暫離開不會造成珊瑚死亡。但若環境持續劣化，珊瑚蟲最終會飢餓身亡，又或受微生物攻擊而感染、死亡。」陳昭倫說。
