跟許多學校類似，電競在能仁，剛開始也是以社團的形式存在；社團成立一年後，才開始規劃設置電競特色專班。
「資料處理科不能墨守成規，它必須要變，要隨著現在環境變。」李珈慧原本對電競並不熟悉，也非遊戲玩家；接觸電競後，看見這塊新興產業的人才稀缺，因此她積極爭取將電競納入資處科的教學。2016年經過新北市教育局核准後，電競正式成為能仁資處科的特色課程之一；同年「熊武士」也宣布成軍，投入當年的台灣電競聯盟（TeSL）所舉辦的校園電競聯賽。
教練資歷完整 傳授正確電競觀念
以遊戲類型區分，目前熊武士所參與的電競項目包含長青MOBA遊戲《英雄聯盟》，及近期最熱門的射擊遊戲《絕地求生》；另外透過產學合作，現在也開始培訓《零秒戰區》的選手。
「我們的教練都是特別挑過，」為了讓學生獲得正確的電競知識，李珈慧強調經驗的重要。例如擔任能仁電競顧問的許相瑄，主要教授射擊遊戲，從玩家、選手到現在成為教練、賽評，電競資歷完整，同時也是中華民國電子競技運動協會（CTeSA）的北區教務組長。由於學生選手仍要兼顧課業，訓練時間遠不如職業選手，許相瑄認為必須要因材施教，「如果本身的戰技夠好的話，就會教授戰術方面，會做比較加深的訓練；如果是戰術觀比較好的，那我們會加強他的基本功。」
另一位教練孫蒲生則是《英雄聯盟》職業戰隊MAD Team的教練。他觀察，學生選手不像職業選手有優異的操作及夠深的角色池，無法單純只教戰術營運，「還要教一些其他的部分， 就是打線啊、技術啊等等。」
「教練會教我們一些比較深的東西，像打野什麼時候可以進去，下路什麼時候該控線。」謝佳樺是資處科一年級學生，也是熊武士《英雄聯盟》的選手。抱持著職業選手夢想的他，覺得專業教練的幫助很大；「因為教練比較難請，所以他們來的那幾個小時，我們都會特別珍惜那些上課時間，不想浪費。」
同樣是高一，《絕地求生》選手楊竣丰則是覺得教練教學比較淺顯易懂，「例如什麼時候該做什麼，朋友講什麼聽過就忘了，教練講的就是比較容易記起來。」
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