昨（5日）早上10點，教改團體「教育改革聯合陣線」等團體在立法院召開記者會，表示台灣公、私立大學和技職大學的教育資源分配極度不均，造成「高等教育廉價辦學」。輔大教授戴伯芬指出，根據國發會資料顯示，高等教育大幅擴張，私人投入興學資源不足，如果以每生平均使用教育經費占平均每人國內生產毛額比率來檢視，台灣學生所享有的高等教育在OECD國家中吊車尾，只有26.33%，遠低於OECD國家平均值39.56%，顯示廉價辦學的困境。
台灣私校工會理事長陳秋瑩說，公、私立大學資源分配極度不均，以2017年統計為例，公立大學平均每位學生可獲得的資源是公立技職的1.3倍、私立大學的6.6倍和私立技職的9.6倍，國家經費的補助差距還在擴大中，越來越不利特定私立技職的學生。
教改團體表示，少數私立大學獲得國家補助優於公立學校，私立大學內部所獲的補助差距可達7倍，讓爆發招生弊端、招生危機的學校領更多。教育部用經費支持特定私校，令人懷疑公平性、合理性，更讓教育界門神群魔亂舞。
針對不合理的教育經費分配，教改團體提出「逐年寬列教育經費」「符合民主審議的經費分配原則」「合理經費成效檢核機制」「加強對於違法私校的監督與管理」「以學生為補助對象原則」等5大重點，希望教育部能審慎評估。
對於教改團體的質疑與訴求，教育部高教司司長朱俊彰駁斥，指高教經費占整體GDP的1.4%，和日本、德國、法國差不多，只是因為台灣的「粗在學率」高，學生人數較多，因此拉低每生平均經費。教育部強調，近5年高教經費一直在成長，108年已突破新台幣1,000億元。
朱俊彰表示，教改團體用「每生」來比較各校獲得的經費，此舉產生盲點與誤解。因教育經費不完全是以學生人數做分配，還考量辦學績效、註冊率等。若有私校被列入退場轉型輔導名單，就不會獲得獎勵款，只提供補助款；但這些學校因學生數很少，用每生平均獲得的經費計算，即可能比國立大學還多。
