《聽見歌 再唱》全片為虛構的劇情，不過許多發生在男主角馬志翔身上的種種遭遇，其實都是取材校長馬彼得的個人經歷。例如馬校長年輕時以資優體育生保送師專就讀，曾因看不懂五線譜被音樂老師責駡。鋼琴考試為了過關，他乾脆死記3首指定曲中最難的一首。因此不論抽到那一首，他就彈最難的這首，讓老師以為他連最難的都會，就讓他過關。
此外電影一開場，排球隊練球時遭蜜蜂攻擊，突發奇想把全部球員集合起來、一起尿尿，好用阿摩尼亞解毒，這個讓人哭笑不得的遭遇也是馬彼得的真實經歷。而片尾下山參加合唱比賽，遇到土石流只好急中生智克服難關，這也是馬校長當年碰過的突發狀況。對於電影所呈現的土石流，他覺得比現實遇到的規模要小一點，不過也認為意思到了。
當年馬彼得回到故鄉南投信義鄉久美國小任職，沒有以體育專長發展教學特色，反而是籌組合唱團。他認為部落小朋友當中，有大部分的家長為了生計必須到山下打拚賺錢，導致很多小孩是單親家庭、或隔代教養，甚至自己一個人生活，導致大部分的孩子都缺乏自信。從他自己的成長經驗，發現沒有自信就發展不出能力，更不敢對未來懷抱夢想。由於任何體育比賽，只有獲勝的一方才能獲得掌聲，但合唱團上台唱歌比賽，不論勝負、只要唱完都能獲得台下觀眾掌聲。他認為掌聲可以擦亮自信心，因而才發展合唱團，希望籍此建立孩子們的自信，幫助他們發展能力面對未來。這也是《聽見歌 再唱》在劇情背後想真正傳達的，找到自己的聲音、找到自信。
