這場荒謬的「現代文災難」最初在2020年，日本名校海城中學的國中部入學考試，使用富永京子的著作作為考題。當時她看到自己的作品被出題，好奇地拿了一份考卷自己試答，結果竟沒全答對！
富永京子當時立刻在社群平台自嘲發文：「【悲報】作者不懂作者的想法。」還附上錯答的畫面，引發一票網友吐槽「經典國文災難重演」「這比考生還崩潰」。
事隔多年再爆紅，跨海到台灣都在討論！原以為事件早已淡去，沒想到近期又有日本網友在社群平台X翻出這起事件，瞬間再度爆紅、累積超過740萬次觀看。富永本人無奈轉發，直言「這件事大概會糾纏我一輩子」，還有學生以為她又答錯題，跑來關心。
更讓富永京子驚訝的是，這件事甚至傳到台灣！富永驚訝分享自己發現台灣臉書粉專「日本行銷最前線」也發了這則趣聞，引發台灣網友熱議，「跨國文學誤讀」事件正式升級為全球現象。
台灣網友看完紛紛爆出經典哏：「羅琳都不懂哈利波特了，正常的」「以前笑話是孫文考國父思想：我有說過這個嗎？」「卓別林參加卓別林模仿比賽，只得第三名」「你懂個X，我們教書的才懂！」
還有人爆料，詩人吳晟就曾說過，自己小孩拿他寫的文章去問考題，結果他給的答案竟被老師判錯。
這類「考題背叛原作者」的現象，在語文教學領域早已是老哏。有學者直言，國文閱讀測驗常淪為出題者的「一言堂」，就算作者本人都無法推翻所謂「標準解答」，荒謬又諷刺。
許多網友感慨：「大考不適合考現代文學，作者可以推翻兩光教授的見解，但考古文就死無對證。」
富永京子的「悲報事件」雖然讓人哭笑不得，但也再度提醒大眾——語文的「正確答案」或許並沒有唯一。當原作者都被標準答案背叛，或許我們更該問：「到底是誰定義了理解？」
