立委及人本基金會指出，李師自2002年起不斷傳出性侵案，包含用手搓揉或用口吸吮學生的生殖器，還在大通鋪有其他師生同住的情況下，也敢對學生性侵，甚至其他同學看不過去用腳阻擋，他也會把同學的腳扳開。此外，也有藉故將學生帶回住所同住並性侵的情形。該科學生口耳相傳，皆感恐懼。
但據受害者控訴，當時有許多原因讓學生不敢說出受害或目睹經歷，包括李師以暴力作為控制學生的手段，被害人經常遭打罵、加強訓練量；有學生擔心控訴後，若校方包庇老師，反倒是自己會被趕回家，且會讓家庭需賠償公費；有受害學生在2004年時就寫下自述書，卻遭身為李師「乾媽」的學校劇團梁姓團長要求與他當面對質，嚇得學生不敢伸張，性侵案因此不成立。
除了李師的案件，在該校長年擔任高層校務主管的王師，也多次對學生下手。王師多次在公共場合說學生是他的「女朋友」，或做出搭肩、扶背、擁抱、親臉頰、吻脖頸等行為。他還會趁各種參訪、移地教學或在其工作室四下無人的機會，壓制學生、將手伸進學生衣服裡強行摸揉胸部，有時即使遭遇學生反抗，王師也不停止。
人本教育基金會表示，歷年來，該會就接獲多起體罰、霸凌事件，媒體亦有報導過類似事件。像是性侵學生的李師，在2017年就被爆出上課時飛踢學生5次，且長期有體罰行為，但最終校方只決議記大過一次。教體操的王師，2017年6月也開始有連坐罰情形，2020年又再爆出拿藤條、木條責打學生。學校不願解聘體罰累犯老師，但記過與輔導顯然又不足以制止體罰行為。
不只教師體罰問題，學生在長期被暴力對待之下，部分學生也複製了暴力，又加上學校容許學長學弟制，也因此有多起生對生霸凌案。在本會處理過的案件中，曾發生過學長用鐵棍、拖把柄、畚斗柄或其他棍棒責打學弟，甚至要求學弟脫掉內褲再被打屁股的情形。
立委及人本基金會透露，學校性平會在教育部的監督下，仍敢公然吃案並涉洩密。學校在教育部通知下，曾啟動性平程序，當時的該校的調查小組，在調查後只認定性騷擾。不僅如此，當時學校性平會竟反對調查報告，並聲稱有5疑點，不依法退回調查小組補正，就違法私自認定性騷擾不成立。在教育部糾正違法，並且明確要求尊重調查報告之下，學校性平會仍然將報告退回給調查小組3次，之後竟未作成最終決議，不了了之。
此外，當時其中一位接受訪談的受害人，在調查訪談後不到20分鐘，就接到李師謾罵電話。之後，李師竟然還逼迫受害人下跪道歉，天理難容。李師能有如此囂張的行為，顯然是因為當時有人洩密通風報信。
立委指出，教育部2008年接獲陳情，內容包含李師性侵學生的情形，教育部發函該校，要求啟動性平機制。2009年9月10日，教育部再次接獲陳情指責校方包庇；9月18日，教育部發函索取所有案件相關資料，並糾正該校性平會違法不遵循有法定效力的調查報告。2010年6月15日，教育部再次發函指責該校違法不遵循調查報告，同時指責該校未依指示將本案訪談資料報部。但最後一次糾正後，該校性平會仍然對此案沒有做出決議，竟然就讓案件在懸而未決的狀況下被擱置！
立委及教團表示，雖然李師已被解聘並終身不得擔任教師，但他依然沒有被限制到劇團演出或訓練學生，仍然有非常多機會對學生下手；而王師則是與許多音樂團體關係良好，甚至在本次性平案調查過程中，仍然被團體邀請一起與學生出國參訪，甚至也擔任過相關獎補助案的審查委員，未來也有可能繼續擔任，一樣很危險。
人本基金會指出，他們提出的「兒童權利三防線」政策中，其中一項是提倡仿效澳洲兒童工作證（WWCC）制度，建立我國的兒童工作證制度，使兒童在任何場域，都能獲得充分的安全維護與保障。使所有公私立機構都能夠透過政府的認證，避免任用造成兒童風險的人員，也不包藏侵害兒童之人，希望衛福部將此政策納入兒少權法修正，以避免像李師、王師這樣的人，未來還可能透過工作接觸到小孩。
★《鏡週刊》關心您：若自身或旁人遭受身體虐待、精神虐待、性侵害、性騷擾，請立刻撥打110報案，再尋求113專線，求助專業社工人員。
