學生至今沒機會當面聽到她這番話。不過，孩子們受訪時，也有話想告訴她：「我希望她朝自己的夢想走，不一定要當老師。如果要再當老師，要找個比較好的學校。」「我們全班都不覺得刺青是不好的、都很尊重老師的決定。希望她不要再遇到這種事。她真的是一個非常好的老師。不要把所有責任攬到自己身上，給自己壓力那麼大，她每次都這樣。」
Jelly幾經躊躇，7月28日，她出席了畢業音樂會——當然她不是帶團的指揮了，而是以市民身分坐在台下。司儀在台上一一唱名，感謝諸位長官、師長，獨獨漏了帶班兩年的Jelly。表演即將開始，燈光已暗，我們看不清她的神情。
音樂會結束，Jelly本想低調從角落邊離開，不到一公尺外，校長、主任與學生們正在拍大合照。幾個同學眼尖發現Jelly，陸續脫隊前來與她合照，一個已畢業的學生忽然抱住她，哭了起來。Jelly小聲安慰，替學生抹掉眼淚。
愈來愈多學生湧入角落，一名父親舉起手機，示意女兒快去找Jelly，喊著：「一定要拍照！」「老師真的很棒，這一切沒道理！」我們上前，一旁太太拉走他，示意別受訪。人群騷動起來，更多孩子和家長伸長脖子，用眼神搜尋Jelly，不知何故，她轉身跑出場館，似乎紅了眼眶。
這一夜，她一身長袖長裙。不同以往的是，Jelly首度在有學生的場合，低調秀出身上印記——九分裙與中筒靴間，露出一小截腳踝，踝上紋以木棉、曇花、莓果與鳥。那象徵她對家人與世界的熱愛。她解釋，曇花有多重象徵，「生命很短，不過，我所愛的事物，好像都…很快地，就從我身邊飛走了。」
